Портфолио в вузе

В настоящее время понятие «портфолио» чаще всего соотносят со сферой образования. На самом деле, в широком смысле этого понятия, метод портфолио (performance portfolio or portfolic assessment) применим для любой практико-результативной деятельности.

Таким образом, первое основание для различения видов портфолио в вузе по видам практико-результативной деятельности:

  • образовательная;
  • профессиональная.

Портфолио - есть систематический и специально организованный сбор доказательств, который служит способом системной рефлексии на собственную деятельность и представления ее результатов в одной или более областях для текущей оценки компетентностей или конкурентоспособного выхода на рынок труда.  

Далее, необходимо различать портфолио по субъекту деятельности
 

  • индивидуальная;
  • групповая.

Портфолио – рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения субъекта образовательной (профессиональной) деятельности. 

По двум приведённым выше основаниям можно выделить такие виды портфолио в вузе, как:

деятельность индивидуальная групповая
образовательная портфолио студента, аспиранта, выпускника вуза   портфолио студенческой группы
профессиональная портфолио преподавателя, административного работника вуза портфолио кафедры, факультета, специализации, вуза

Суть использования портфолио как технологии и как пакета документов - обеспечить эффективное взаимодействие студентов с научными руководителями, преподавателями и кураторами в вузе в период обучения, а также с потенциальными работодателями до и после окончания высшего учебного заведения.

Портфолио – индивидуальный, персонально подобранный пакет материалов, которые:

  • в продуктном виде представляют образовательные (профессиональные) результаты и достижение студента (профессионала);
  • характеризуют способы анализа и планирования своей образовательной деятельности и профессиональной карьеры, которыми он владеет. 
Дата создания: 20.09.2013 23:15
Дата обновления: 11.11.2018 12:34